2018年导游资格考试开始啦，小编在这里为考生们整理了2018年导游资格考试导游业务习题答案，希望有所帮助，想了解更多消息，请关注出国留学网的及时更新哦。
2018年导游资格考试导游业务习题答案2
一、单项选择题
1、旅游团乘船经过神女峰时，导游员向游客讲述了关于神女的传说。这种导游方法是：( A )。
A、虚实结合法 B、触景生情法 C、突出重点法 D、画龙点睛法
2、清晰流畅是导游语言 的体现。( B )
A、针对性 B、规范性 C、生动性 D、科学性
3、“桂林山水甲天下”，这句导游词运用的导游讲解方法是：( A )。
A、突出重点法 B、概括总结法 C、典故烘托法 D、类比法
4、日本一旅游团从贵阳乘车至凯里途中，导游员结合贵新高等级路上建筑桥梁多的实际，给游客认真介绍了中国的桥、贵州的桥及贵州的桥城，还讲起了鲁班修桥的故事，这种导游方法是 ( A )。
A、触景生情法 B、突出重点法 C、画龙点睛法 D、虚实结合法
5、三门峡导游喜欢用`“船行柳梢”、“天鹅觅踪”、“黄河水清”来概括三门峡的风景，请问他们采用了何种讲解方法( C )。
A、简单概述法 B、归总法 C、画龙点睛法 D、突出重点法
6、导游员在讲解景物的过程中，说到关键时刻，故意收住话题，引而不发，使游客产生急于了解下文的急迫心理，从而起到欲擒故纵的艺术效果。这种讲解方法是( A )。
A、悬念法 B、情景法 C、渗透法 D、重点法
7、旅游车途径宋庆龄故居时，导游员从宋庆龄的生平、讲到对中国福利事业的贡献，这种讲解方法属于( B )。
A、陈述法 B、渗透法 C、情景法 D、虚实法
8、导游员在讲解豫园时，用简洁的语言突出介绍了豫园与拙政园的不同之处，这种讲解方法属于( B )。
A、渗透法 B、重点法 C、陈述法 D、情景法
9、在旅途中，导游员所讲内容游客持有不同意见和观点，此时，导游员采用何种方法较为妥当?( B )
A、与游客摆事实，讲道理 B、注意求同存异，不强人所难
C、不予理睬个别游客 D、告之全团导游员的观点是对的
10、游客不愿听讲解，导游员采用何种方法较为妥当?( C )
A、告诉游客，希望他们尊重导游员的劳动 B、游客不愿听讲，导游员还得完成任务继续讲
C、分析原因，对症下药 D、尊重游客，不愿听讲就不讲
11、被游客背后揭短，此时，导游员采取何种方法较为妥当?( C )
A、不予理睬 B、当面与游客说说清楚 C、寻找机会、耐心解释 D 让全团游客来评理
12、游客言行出错时，此时，导游员采用何种方法较为妥当?( B )
A、告诉游客出错在什么地方 B、尊重游客，采用婉转的方法
C、不伤和气，采用暗用方法 D、睁一眼闭一眼，听之任之。
13、面对旅游者攻击和诬蔑我国的言论，导游员应( B )。
A、严正驳斥 B、耐心解释 C、请领导协助调解 D、不卑不亢，求同存异
14、游览杭州西湖时，导游员在具体介绍西湖是泻湖后，又引用了“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的诗句，这种导游讲解方法属于( C )。
A、陈述法 B、渗透法 C、情景法 D、虚实法
15、“贵人出门，风雨相伴”，导游员充满激情的言语，使游客放弃了原本因大雨躲在饭店消闲的念头。导游员这种劝服方法是( C )。
A、诱导式劝服 B、迂回式劝服 C、鼓动式劝服 D、协商式劝服
16、对游客与事实不符的投诉，导游员首先应该( A )。
A、认真倾听 B、耐心解释 C、报告旅行社 D、争取领队的支持
17、导游员在讲解豫园时,用简洁的语言介绍了豫园与其它园林的不同之处,这种导游讲解方法属于( B )。
A、渗透法 B、重点法 C、类比法 D、情景法
18、旅游车经过上海虹桥开发区时,导游员由虹桥开发区的规模、特色讲到浦东开发开放，再顺势介绍上海的经济发展，这种讲解导游讲解方法属于( D )。
A、渗透法 B、重点法 C、类比法 D、情景法
19、某旅行社宴请境外旅游团，导游员小陈以翻译身份作陪。在餐桌上，小陈应( D )。
A 、致辞以示欢迎 B、为游客布菜 C、谈笑风生，引人注目 D、适当介绍名菜佳肴
20、由于气候原因，旅游团由飞机改乘火车，引起游客不满。导游员除讲清原因外，还说明改乘火车路途时间虽然增长，但可浏览沿途风光，听到各地风物介绍，享受乘飞机得不到的乐趣。这种劝服方法属于( B )。
A、诱导式劝服 B、迂回式劝服 C、鼓动式劝服 D 协商式劝服
21、导游员既要对景点进行生动讲解，又要让游客自己去感悟景观之美，这里强调了 的重要性。( D )
A、动态观赏和静态观赏 B、观赏距离和角度 C、观赏时机 D、观赏节奏
22、导游在景区游览的向导过程中，引领游客在某一特定景观前停留片刻，通过联想、感觉来欣赏美、体验美感，即为( A )。
A、静态观赏 B、动态观赏 C、审美观赏 D、停留观赏
23、在导游带团的行进中，如发现游客注意力集中在马路上负责交通执勤的退休老人时，就应顺着游客的思路解释退休老人在上海发挥余热的现状，进而还可谈谈中国老年人的生活，由此引出中国孝顺老人的优良美德以及中国老人过着安定、愉快的晚年生活。这种讲解方法属于( D )。
A、突出重点 B、虚实结合 C、制造悬念 D、借景生情
24、“横看成岒侧成峰，远近高低各不同”，指的是观赏景物时要( B )。
A、把握观赏时机 B、把握观赏位置 C、把握观赏对象 D、把握观赏效果
25、导游人员在介绍景物时借题发挥，利用所见的景物制造意境的导游方法称之为：( B )。
A、突出重点法 B、触景生情法 C、虚实结合法 D、类比法
26、体现导游语言哲理性的是：( C )。
A、言之有物 B、言之有情 C、言之有理 D、言之有趣
27、导游人员在讲解过程中将典故、传说和景物介绍有机结合的导游方法，叫做( A )。
A、虚实结合法 B、制造悬念法 C、触景生情法 D、引人入胜法
28、导游语言“八要素”中的“言之有理”要求的是导游语言应( C )。
A、有说明力 B、令人信服 C、以理服人 D、幽默风趣
29、用“古、大、重、绿”四字来描绘南京风光特色的导游手法是( A )。
A、画龙点睛法 B、突出重点法 C、触景生情法 D、引人入胜法
30、将一处大景点分为前后衔接的若干部分来讲解的导游方法，被称为( C )。
A、类比法 B、突出重点法 C、分段讲解法 D、概括总结法
31、导游员用“山清、水灵、洞奇、石美”来形容桂林风光 ，用的是( D )。
A、 突出重点法 B、类比法 C、角色导引法 D、概括总结法
32、某地陪带领旅游团参观高大巍峨的太和殿时，生动的向游客描述了皇帝登基的壮观场面。这种导游方法是( B )。
A、虚实结合法 B、触景生情法 C、突出重点法 D、画龙点睛法
二、判断题
1、为了取得旅游者的好感，导游人员有时应凭借想象，创造事实，并以此为基础进行导游讲解。 ( 错 )
2、为了产生良好的导游效果，导游人员应严谨认真，不应采用投其所好的讲解方法。 ( 错 )
3、触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。 ( 对 )
4、导游人员在导游讲解中使用制造悬念法，能够使旅游者始终处于主导地位。 ( 错 )
5、同类相异类比是将两种风物比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的不同。 ( 对 )
6、导游语言是一种口头语言，导游人员在使用时容易产生差错。所以，导游人员在讲解过程中必须字斟句酌，仔细推敲。( 错 )
7、见物生情、借题发挥的导游讲解方法被称为虚实结合法。 ( 错 )
8、为法国游客讲解北京故宫时，将其与凡尔赛宫相比，导游员采用了同类相似类比法。 ( 对 )
9、当游客对旅游活动日程安排出现意见相左时，要本着求同存异的原则来处理。 ( 错 )
10、导游员在使用幽默的语言时，要注意不能针对游客的宗教信仰。 ( 对 )
11、言之有喻是指导游员的言语要充满哲理。 ( 错 )
12、导游员的讲解节奏要依听者的具体情况而定。 ( 对 )
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